บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี  6 กันยายน  2556

ครั้งที่  13เวลาเรียน  08: 30  -  12:20

เวลาเข้าสอน 08:30   เวลาเข้าเรียน  08: 30  เวลาเลิกเรียน   12: 20

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

- สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุันเคยกับภาษาอย่างมีความหมาย

- เด็กได้ทำกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

หลักการ

- สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก

- สิ่งแวดล้อมส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้าง

- สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ

- สิ่งแวดล้อมประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไมใช่วาจา

มุมประสบการณ์ที่สับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษา

- มุมหนังสือ

- มุมบทบาทสมมติ

- มุมศิลปะ

-มุมดนตรี

- อื่นๆ

ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

-มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้

- เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

- บริเวณใกล้มีอุปกรณ์ครื่องเขียน เช่น  ดินอ  สี  กระดาษ

- เด็กมีส่วนร่ามในการวางแผน  ออกแบบ

มุมหนังสือ

- มีชั้นวาหนังสือประเภทต่าๆ

- มีความสงบ

- มีพื้นที่ในการอ่านลำพัล และเป็นลุ่ม

- มีอุปกรณ์สำหรับการเขียน

มุมบทบาทสมมติ

- มีสื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่นได้

- มึพื้นที่เพียงพอ

มุมศิลปะ

- จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย

มุมดนตรี

- มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของเล่นและของจริง

                                                                 คัด ก - ฮ ส่ง